информационно-справочную, которая включает нормативно-правовые документы, положения о творческих конкурсах (проводимых на территории Красноярского края);
научные издания – монографии, в которых представлен опыт научного переосмысления процессов, связанных с художественным образованием и культурной жизнью Красноярского края;
учебно-методические и учебные пособия, в которых отражены авторские и оригинальные методики преподавания в художественном образовании. Адресованы преподавателям и учащимся образовательных учреждений сферы культуры;
нотные издания – хрестоматии, сборники педагогического репертуара, а также переложения сочинений композиторов для различных инструментов;
«Из опыта работы» – серия методических материалов, основанная на практическом опыте внедрения инновационных образовательных технологий в систему непрерывного художественного образования Красноярского края (методические рекомендации, разработки, образовательные программы, материалы городских научно-педагогических конференций).
«Непрерывное образование в сфере культуры» – сборник учебно-методических и научных статей, которому присвоен стандартный международный номер (ISBN), выпускается с 2006 года.
Издаваемая Центром специализированная литература предназначена для руководителей и специалистов учреждений культуры всех типов и образовательных учреждений культуры и искусства всех уровней.
Степанова С.А., Матусан Н.П. Роспись по дереву: Методические рекомендации к учебному электронному изданию. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 8 с. Учебное электронное пособие предназначено преподавателям ИЗО и посвящено росписи по дереву – отрасли декоративно-прикладного искусства, имеющей многовековую историю. Приобщая детей и подростков к культуре русского народа, его традициям, фольклору, декоративно-прикладному искусству, педагоги воспитывают у подопечных не только художественный вкус, умение видеть и передавать красоту окружающего мира, но и бережное отношение к своим истокам, любовь к родине. Репертуар юного баяниста: Пьесы и обработки для баяна / Автор-составитель С.С. Одинцов. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 60 с. Сборник состоит из трёх частей: первая часть включает в себя произведения для готового баяна, вторая часть для готово-выборного баяна, третья часть – ансамбли. Ветрова Н.Н. Программа учебного предмета ПО. 01. УП. 04 «Пленэр»: Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись», «Декоративно-прикладное творчество». Предметная область ПО. 01. «Художественное творчество». – КНУЦ: Красноярск, 2019. – 48 с. Программа разработана преподавателем основных дисциплин Енисейской детской художественной школы им. Н.Ф. Дорогова Ветровой Н.Н. Непрерывное образование в сфере культуры № 16/2019 Сборник научно-методических работ Культура Красноярского края в цифрах за 2017–2018 годы: статистический справочник / министерство культуры Красноярского края. – Красноярск, 2019. – 139 с. Статистический справочник «Культура Красноярского края в цифрах» является ежегодным изданием, подготовленным Красноярским краевым научно-учебным центром кадров культуры по итогам работы краевых государственных и муниципальных учреждений культуры, а также образовательных учреждений в области культуры и искусства согласно формам федеральной и региональной статистической отчётности, которые представлены в автоматизированной информационной системе «БАРС. Web-Мониторинг культуры». Конуркина Н.Н. Музыкальные мгновения. Пьесы для фортепиано: учеб.-метод. пособие. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 64 с. Сборник состоит из двух циклов, в каждый из которых включено по восемь пьес для фортепиано. Автор – Наталья Николаевна Конуркина, преподаватель по классу фортепиано Лесосибирской ДМШ № 1 им. А.Е. Бочкина – сочинила их прежде всего для своих учеников, а теперь, благодаря изданию, они стали доступны и другим педагогам и их воспитанникам. При написании пьес для детей автор использовала большой личный педагогический и исполнительский опыт. В сборник включены программные пьесы, яркие по образному содержанию, разные по характеру, жанрам и уровню сложности. Всё это способствует развитию у учащихся эмоционального отклика на музыку, фантазии, звукотворчества, навыков игры на фортепиано: кантилены, полифонии, различных типов фактуры, разных видов мелкой и крупной техники, ритма и координации (используются гаммаобразные пассажи, двойные ноты, октавы, аккорды, репетиции, сложные ритмы, скачки). В сборнике можно найти стилистические черты музыки разных эпох. Система музыкального образования: учебно-справочное пособие / Автор-составитель А.К. Шаяхметова. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 109 с. Автором-составителем пособия является А.К. Шаяхметова, доцент кафедры истории музыки Сибирского государственного института искусств имени Д. Хворостовского, кандидат искусствоведения. Достоинство этого издания заключается в оригинальности структурирования материала: все главы содержат определения основных понятий, многие из них сопровождаются схемами и таблицами, наглядными примерами. Ключевые слова, понятия выделены в тексте, что облегчает восприятие материала. Подробно рассматривается содержание музыкального воспитания, приводится исторический ракурс по созданию трехуровневой непрерывной системы музыкального образования в России. Пособие будет полезно начинающим преподавателям детских музыкальных школ, студентам колледжей искусств и вузов. О.В. Сафронова. Практическое освоение фактуры в курсе гармонии на материале классической музыки: учеб.-метод. пособие. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 145 с. Учебно-методическое пособие содержит практические задания на материале произведений зарубежных и отечественных композиторов XVII – начала XX века. Автор-составитель – Сафронова Ольга Викторовна, преподаватель Красноярского колледжа искусств имени П.И. Иванова-Радкевича – предлагает в своем новом сборнике разнообразные виды работы с исходным материалом, призванные сделать увлекательным и творческим освоение классических гармонических и фактурных средств. История театра и материальной культуры: Рабочая программа для специальности 54.02.05 Живопись по видам. Вид «Театрально-декорационная живопись / Сост. Бахова Н.А. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 63 с. Рабочая программа междисциплинарного курса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 54.02.05 Живопись (по видам). Вид «Театрально-декорационная живопись». Разработала программу Н.А. Бахова, преподаватель Красноярского художественного училища (техникума) им. В.И. Сурикова. Рабочая программа представляет собой проект полноценного и всестороннего рассмотрения истории театральной культуры. Актуальность данного пособия определяется отсутствием подобных изданий в современном образовательном пространстве в Красноярском крае. Хрестоматия по курсу вокального ансамбля: Учебно-методическое пособие: Русская и зарубежная музыка для женского ансамбля / Сост. О.В. Андронова. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 97 с. Содержание учебно-методического пособия отражает многообразие функций и задач, направленных на эффективность профессиональной деятельности преподавателей детских школ искусств, подготовки студентов средних и высших образовательных учреждений. Учебный материал хрестоматии тщательно отобран в соответствии с задачами курса «Вокальный ансамбль», скомпонован в три раздела сообразно стилистике и жанровой направленности произведений, содержит наряду с широко известными произведениями ранее не издававшиеся, но успешно прошедшие проверку в педагогической и концертной практике. Зелёный В.П. «...И домры серебристый звук»: Сборник научно-методических статей. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 77 с. Сборник научно-методических статей «...И домры серебристый звук» Виктора Павловича Зелёного, профессора Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского, заслуженного артиста России, включает статьи, написанные автором в течение 40-летнего периода педагогической деятельности и опубликованные в разные годы в различных изданиях. Автор сборника с научных позиций, используя богатый методический опыт, рассматривает проблемные вопросы акустической природы домры, классификации артикуляционных обозначений, особенности звукоизвлечения и освоения домровых приёмов, организации самостоятельной работы студентов и многие другие. Пьесы для трёхструнной домры и фортепиано: учеб. пособие / Авт.-сост. В.П. Зелёный. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 32 с.+12 с. В сборник включены семь пьес, большая часть из которых была опубликована в 1970–80-х годах в различных пособиях. Составителем проделана кропотливая и тщательная работа по обновлению редакции партии домры: предложены варианты аппликатуры, расшифровки и прочтения мелизмов, учтены и исправлены ошибки и опечатки, допущенные в прежних изданиях. Восемь пьес для гитары: нотное пособие / Авт.-сост. Р.Ф. Гафуров. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 28 с. Нотный сборник «Восемь пьес для гитары» – это результат практической работы с учащимися эстрадного отделения Норильской детской музыкальной школы. Стремление автора-составителя Р.Ф. Гафурова дополнить богатый классический репертуар пьесами эстрадно-джазового характера стало причиной появления нового пособия. Произведения, представленные в сборнике, с интересом исполняются учащимися Норильской ДМШ, а теперь они станут доступными и для их сверстников, обучающихся игре на гитаре. Сборник предназначен для учащихся детских музыкальных школ, колледжей и преподавателей. Сборник предназначен для средних и старших классов детских музыкальных школ. Автором-составителем является преподаватель Красноярской ДМШ № 3 им. Б.Г. Кривошея Марина Валерьяновна Цыбченко. Это уже вторая работа автора, первый сборник вышел в 2013 году. Методическое пособие Н.С. Мутовиной представляет собой разработку поурочных планов, подготовленных на основе программы Н.А. Царёвой. Авторские комментарии к программе довольно кратки, что создаёт определённые трудности для педагогов, начинающих её осваивать. Сборник произведений юных композиторов Красноярского края: Материалы конкурса «Юный композитор» краевой музыкально-теоретической олимпиады 2018 года / ред. Н.А. Ластовская. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 88 с. В городе Красноярске 10 февраля 2018 года в рамках краевой музыкально-теоретической олимпиады состоялся конкурс «Юный композитор». В конкурсе принял участие 21 учащийся детских музыкальных школ и школ искусств из городов Красноярска, Ачинска, Лесосибирска, Боготола, а также посёлка Абана и села Тасеево. В сборник вошли произведения, демонстрирующие творческую одарённость и оригинальность мышления юных композиторов. В сборник вошли материалы и итоги краевой музыкально-теоретической олимпиады 2018 года. Все задания олимпиады разработаны преподавателями отделения теории музыки Красноярского колледжа искусств имени П.И. Иванова-Радкевича. Сборник предназначен для преподавателей музыкально-теоретических дисциплин детских музыкальных школ и школ искусств. В приложении представлены задания по номинациям: «Музыкальная литература», «Сольфеджио», «Эрудит» (по возрастным категориям). В инструментовке использованы как традиционные исполнительские приёмы, характерные для русских народных инструментов, так и элементы академического исполнительства, что необходимо для интеграции разных направлений в инструментальном искусстве. Автор инструментовок – Рустам Раисович Шайхисламов, преподаватель Норильской детской школы искусств. Баянист, дирижёр, лауреат региональных и всероссийских конкурсов, он ведёт активную педагогическую и концертную деятельность. Издан статистический справочник «Культура Красноярского края в цифрах за 2016–2017 годы». Это ежегодное издание, подготовленное Красноярским краевым научно-учебным центром кадров культуры по итогам работы краевых государственных и муниципальных учреждений культуры, а также образовательных учреждений в области культуры и искусства согласно формам федеральной и региональной статистической отчётности, которые представлены в автоматизированной информационной системе «БАРС. Web-Мониторинг культуры». В ряду сибирских современных композиторов Эдуард Маркаич, несмотря на малую известность за пределами города Красноярска, занимает значительное место – он проявил себя как талантливый автор хоровых и инструментальных произведений, блестящий импровизатор. К сожалению, музыкант прожил недолго и, вероятно, не в полной мере реализовал своё дарование. Однако то, что создано, представляет собой интересный материал для искусствоведческого обобщения. Книга В.В. Пономарёва и С.В. Черкасовой – это целостное исследование наследия композитора Эдуарда Николаевича Маркаича. Приведены факты его непростой биографии, проанализирована большая часть его сочинений. Детально рассматриваются не только крупные произведения, но и миниатюры, что очень важно для популяризации наследия композитора среди исполнителей, так как позволяет «примерить» их для концертного репертуара. Исследование представляет интерес не только для музыкантов-исполнителей, музыковедов, культурологов, но и для всех, кто интересуется развитием современной художественной жизни Сибири. Сборник предназначен для преподавателей музыкально-теоретических дисциплин детских музыкальных школ и школ искусств. Настоящий сборник призван в помощь концертмейстеру народно-сценического танца с целью облегчить проблему поиска и подбора музыкального материала к уроку. Материал сборника будет полезен как начинающему музыканту, так и опытному концертмейстеру. В сборнике приведены интересные примеры для сопровождения экзерсиса у станка, дробей, некоторых упражнений на середине зала, вращений и трюков. Особенностью издания является последовательность излагаемых музыкальных фрагментов – она примерно соответствует последовательности хореографических упражнений, изучаемых в ходе урока. Это поможет начинающему концертмейстеру лучше ориентироваться в дальнейшей работе. Весь представленный материал отбирался составителем на протяжении длительного времени и прошёл апробацию как в отделении народного танца Красноярского хореографического колледжа, так и в детских хореографических коллективах, был представлен на переводных и итоговых государственных экзаменах. Сборник включает переложения и аранжировку произведений для оркестра русских народных инструментов: Ф. Шуберт «Вечерняя серенада» в транскрипции Ф. Листа и П. Фроссини «Марипозита» (болеро). Второе произведение представлено в виде оркестрового аккомпанемента солисту-баянисту. Каждая партия оркестра инструментована с учетом исполнительских возможностей юных музыкантов в оркестровом соединении и соотношении. Пособие адресовано руководителям и учащимся детских коллективов ДМШ и ДШИ и ставит своей целью разнообразить формы и методы развития творческого потенциала учащихся, расширить их музыкальный кругозор и овладеть навыками коллективного музицирования. Произведения, вошедшие в сборник, исполнялись на концертах и конкурсах оркестром детской музыкальной школы № 1 г. Красноярска, где работает автор переложений – И.В. Парамонов, преподаватель по классу баяна, заведующий отделением клавишных народных инструментов. Является автором переложений, инструментовок, аранжировок для ансамблей русских народных инструментов различного состава и оркестров. Помимо пьес известных музыкантов, в сборник вошли три авторские композиции составителя. Автор сборника «Восемь избранных пьес для ансамбля» – Ринат Фаридович Гафуров, преподаватель по классу гитары, электрогитары, бас-гитары, заведующий отделением «Инструменты эстрадного оркестра» Норильской ДМШ. Пособие «Восемь избранных пьес для ансамбля» предназначено для преподавателей и учащихся ДМШ, ДШИ, изучающих предмет «Ансамбль», а также для музыкальных студий и любителей ансамблевой формы музицирования. Составитель – Долгалова Елена Сергеевна, преподаватель ДМШ № 1 г. Красноярска, лауреат Красноярского краевого конкурса методических работ педагогических работников учреждений дополнительного образования и профессиональных образовательных учреждений в области культуры 2017 года в номинации «Учебное издание». Представленные произведения переложены с фортепианных, баянных, вокальных и скрипичных партий для разнообразия и обогащения ансамблевого репертуара. Пьесы предназначены для разных возрастных категорий ансамблей, начиная с третьего класса и заканчивая выпускниками, написаны для двухголосного состава ансамбля скрипачей в сопровождении фортепиано, три из которых написаны для трёх голосов, с подключением виолончели. Переложения, обработки, редакцию скрипичных и виолончельных партий выполнила Ольга Оскаровна Жернакова, преподаватель струнно-смычкового отделения школы; обработки и редакцию фортепианных партий подготовила её коллега – Ирина Сергеевна Колесникова, преподаватель фортепианного отделения. Вместе весело играть: ансамбли для самых маленьких пианистов и струнников с иллюстрациями-раскрасками / Авт. сост. Дружинина Т.Ю., Терехина Е.А. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Сборник «Вместе весело играть» с иллюстрациями-раскрасками – результат совместной работы преподавателей фортепианного и оркестрового отделений Детской школы искусств им. М.П. Мусоргского г. Железногорска. Методические рекомендации по организации социологических исследований в библиотеках: сост. И.В. Колесникова, Л.Г. Каракулова. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Методическое издание представляет собой развернутое изложение теоретикометодологических основ эмпирического социологического исследования, описания и обоснования основных методов сбора информации, особенностей инструментария, логики и порядка исследовательских операций в построении программы исследования. Музыкальные настроения. Сборник ансамблей для фортепиано: Учеб. пособие. Авт.-сост. Е.В. Карбушева. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Автор-составитель сборника ансамблей «Музыкальные настроения» – Елена Владимировна Карбушева, преподаватель специального фортепиано ДШИ имени М.П. Мусоргского г. Железногорска. Итоги деятельности отрасли «культура» Красноярского края в 2016 году и задачи на 2017–2018 годы: Сборник материалов расширенного заседания Главной коллегии министерства культуры Миронов К. Избранные произведения в переложении для ансамбля шестиструнных гитар. Выпуск 2. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Вашему вниманию предлагается второй выпуск сборника Константина Викторовича Миронова «Избранные произведения в переложении для ансамбля шестиструнных гитар». Хрестоматия вокально-педагогического репертуара для начинающих певцов: меццо-сопрано / сост. Н.Н. Соколова. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Это вторая хрестоматия, составителем которой является Н.Н. Соколова – доцент кафедры сольного пения и оперной подготовки Красноярского государственного института искусств, заслуженная артистка России. Первое аналогичное пособие, выпущенное в 2011 году, было адресовано начинающим сопрано и педагогам, работающим с молодыми солистками. Нынешнее издание заинтересует учащихся и студенток, которые обладают меццо-сопрано и осваивают премудрости академического вокала, но в первую очередь – их преподавателей. Клара Борисовна Нестерова (красноярская фортепианная школа): Сборник материалов к юбилею педагога. Ред. С.Г. Чайкин, В.Л. Бойко, Е.В. Прыгун. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Данная книга – это своего рода юбилейный подарок заслуженному работнику культуры РФ Кларе Борисовне Нестеровой (род. 17.11.1936) от учеников и их родителей, одноклассников и коллег. Шайхисламов Р. Веселый экзерсис: пьеса для оркестра русских народных инструментов. – Красноярск: КНУЦ, 2017. «Веселый экзерсис» – так озорно и привлекательно называется пьеса Рустама Раисовича Шайхисламова, которую он сочинил для учащихся детских музыкальных школ, поэтому предлагаемое нотное пособие адресовано в первую очередь юным инструменталистам и их наставникам. Магия искусств. Материалы краевой музыкально-теоретической олимпиады 2015 года + PC. Авторы-составители: И.И. Волонт, Н.К. Голицына, И.А. Корнева, Н.А. Ластовская, Е.А. Пинчук, О.В. Сафронова. – Красноярск: КНУЦ, 2017. В сборник вошли материалы краевой музыкально-теоретической олимпиады 2015 года. Все задания олимпиады разработаны преподавателями отделения теории музыки Красноярского колледжа искусств имени П.И. Иванова-Радкевича. Обретение новых перспектив в обучении детей фортепианному искусству в музыкальной школе: Материалы научно-педагогической конференции 12 апреля 2017 года. – Красноярск: КНУЦ. В сборнике представлены тезисы докладов и выступлений участников научно-педагогической конференции «Обретение новых перспектив в обучении детей фортепианному искусству в музыкальной школе», состоявшейся 12 апреля 2017 года. Роль хоровой культуры на современном этапе развития Красноярья. Наследие и новаторство: Материалы научнопедагогической конференции 13 ноября 2016 года. – Красноярск: КНУЦ. Сборник основан на материалах научно-педагогической конференции «Роль хоровой культуры на современном этапе развития Красноярья. Наследие и новаторство», которая проводилась по инициативе и поддержке главного управления культуры администрации города Красноярска, Красноярского краевого научно-учебного центра кадров культуры, Мир открытий: Дополнительная общеразвивающая программа по художественному творчеству для отделения раннего эстетического развития / Авт.-сост. Е.А. Цимбалей. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Это красочное пособие появилось благодаря совместному творчеству авторасоставителя с детьми – и в школе, и в своей семье, поэтому адресовано не только преподавателям, которые занимаются художественно-эстетическим развитием дошкольников, но и родителям. Применение нетрадиционных материалов на уроках декоративноприкладной композиции: Методическая разработка занятий по направлению «Декоративно-прикладное искусство общеразвивающей образовательной программы / Сост. Чакина Е.Р. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Методическая разработка представляет собой своеобразную программу, направленную на выявление и развитие потенциальных творческих способностей детей в области декоративно-прикладного искусства. Издание адресовано преподавателям ДХШ. Сборник произведений юных композиторов Красноярского края. Материалы конкурса «Юный композитор» краевой музыкально-теоретической олимпиады 2015 года / Ред.: И.И. Волонт, И.А. Корнева, О.В. Сафронова. – Красноярск: КНУЦ, 2017. В городе Красноярске 14 февраля 2015 года в рамках краевой музыкально-теоретической олимпиады состоялся конкурс «Юный композитор». В конкурсе приняли участие 22 ученика детских музыкальных школ и школ искусств городов Красноярска, Лесосибирска, Зеленогорска, Иланского, Минусинска, а также посёлков Курагино и Абана, села Краснотуранска. В сборник вошли произведения, демонстрирующие творческую одарённость и оригинальность мышления юных композиторов. Сборник произведений юных композиторов Красноярского края. Материалы конкурса «Юный композитор» краевой музыкально-теоретической олимпиады 2016 года / Ред.: И.И. Волонт, И.А. Корнева. – Красноярск: КНУЦ, 2017. В г. Красноярске 13 февраля 2016 года в рамках краевой музыкально-теоретической олимпиады состоялся конкурс «Юный композитор». В конкурсе приняли участие 16 учеников детских музыкальных школ и школ искусств городов Красноярска, Иланского, посёлков Курагино, Большая Мурта и села Тасеево. В сборник вошли произведения, демонстрирующие творческую одарённость и оригинальность мышления юных композиторов.
Авторы видеоматериалов – Степанова Светлана Александровна и Матусан Наталья Петровна – преподаватели Шалинской детской школы искусств с немалым педагогическим стажем. С.А. Степанова – победитель конкурса грантов при поддержке министерства культуры Красноярского края «Лучший преподаватель на селе» (2016), Н.П. Матусан – победитель конкурса в краевой культурно-просветительской акции «Волшебное полотно родного края» (2012). Авторы также являются победителями краевого конкурса методических работ (2017), лауреатами I степени регионального конкурса «Алтай – Золотые горы» (2018), участниками районных и краевых выставок и конкурсов, ежегодных межрегиональных пленэров.
В произведениях присутствует авторская редакция, предусматривающая динамику, смену меха и удобную аппликатуру. Используемый нотный репертуар довольно разнообразен и включает в себя обработки народных песен и танцев, переложения классических и современных композиторов, этюды и ансамбли. Произведения расположены по принципу от простого к сложному с использованием разных видов исполнительской техники и решением сложных художественных задач.
Автор-составитель – Одинцов Сергей Станиславович, преподаватель высшей квалификационной категории с большим опытом работы, творческий, думающий музыкант. При создании сборника он использовал произведения, которые уже прошли апробацию в его классе. Многие пьесы были исполнены его учениками на различных конкурсах и отмечены членами жюри.
Репертуар сборника предназначен для учащихся музыкальных школ младших и старших классов с разным уровнем подготовки., также эта работа будет интересна для молодых начинающих преподавателей.
Надежда Николаевна – выпускница художественно-графического отделения Енисейского педагогического училища, а также отделении изобразительного искусства Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. Увлекается живописью, любимый жанр – пейзаж. Является членом народного объединения художников-любителей и мастеров декоративно-прикладного искусства «Енисей» г. Енисейска; активным участником городских и краевых выставок, краевых пленэров и региональных семинаров.
Программа, разработанная Н.Н Ветровой, стала одним из призеров краевого конкурса методических работ 2017 года, адресована преподавателям ДХШ.
Составители: П.А. Бесчастнов, Г.М. Владимирова, О.П. Каева, Е.О. Макарова, О.С. Макарова, М.В. Машукова, И.В. Петрова, И.Ю. Тиганик, О.В. Тоденберг, А.Г. Шохин, Е.А. Шубина, О.А. Юрьева.
Статистические данные отчётных форм утверждены экспертами: специалистами министерства культуры Красноярского края, Красноярского краевого краеведческого музея, Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края, Государственного центра народного творчества Красноярского края, краевого государственного бюджетного учреждения культуры «Енисей кино» и Красноярского краевого научно-учебного центра кадров культуры.
В статистическом справочнике отражены основные показатели деятельности театрально-зрелищных учреждений, общедоступных библиотек, учреждений музейного типа, киноустановок, культурно-досуговых учреждений, зоопарков, парков культуры и отдыха, учреждений дополнительного образования, профессиональных образовательных учреждений. Кроме того, представлены данные по кадровому составу и финансовому обеспечению отрасли.
Каждая пьеса сопровождается методическими указаниями (ремарками) и небольшими стихотворениями: с той целью, чтобы ввести учащихся в круг чувств и образов фортепианных миниатюр, увлечь юных пианистов музыкой, приобщить к творчеству, расширить кругозор. Автором даются конкретные советы, как можно использовать материал пособия на практике; какие задачи необходимо решать при изучении танцевальной, полифонической, кантиленной музыки.
Пособие предназначено для студентов теоретического и фортепианного отделений музыкальных училищ, колледжей искусств и учащихся старших классов ДШИ и ДМШ. В высших учебных заведениях в системе музыкального образования задания могут быть использованы в курсах гармонии у музыковедов, композиторов, студентов исполнительских специальностей, а также при изучении методики преподавания теоретических дисциплин студентами теоретико-композиторских факультетов.
В программе отражены все ключевые этапы становления и развития европейского, русского и восточного театра. Присутствует региональный компонент и сделан акцент на развитии театрального искусства в Красноярском крае. Достоинством программы является также тот факт, что исследование театральной культуры в образовательном процессе предполагает глубокое изучение материальной основы театрального искусства – архитектуры сценических пространств, особенностей создания и использования декораций и костюмов в театральном деле, а также принципов актерской игры.
Пособие предназначено для преподавателей старших классов ДХШ, художественных училищ (техникумов) и студентов.
В первом разделе представлены произведения композиторов эпохи Возрождения – Дж.Д. де Нолы, А. Габриели, а также Г.Ф. Генделя, В.А. Моцарта; во втором – переложения романсов русских композиторов-классиков – М. Глинки, А. Даргомыжского, Н. Римского-Корсакова, С. Рахманинова; в третий раздел вошли произведения отечественных композиторов-песенников советского периода и последующего времени (XX – начало XXI в.) – И. Дунаевского, А. Пахмутовой, Г. Гладкова, Г. Портнова, В. Мусса и других.
Пособие предназначено для преподавателей детских школ искусств, обучающихся средних и высших образовательных учреждений. Также может быть использовано руководителями любительских вокальных и хоровых коллективов, детских хоровых студий и других.
Сборник научно-методических статей предназначен преподавателям детских школ искусств, колледжей искусств, студентам и преподавателям профессиональных образовательных организаций в области культуры и организаций высшего образования.
Сборник составил и подготовил к публикации В.П. Зелёный – профессор кафедры народных инструментов Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского. В течение многолетней успешной деятельности Виктор Павлович воспитал целую плеяду одарённых домристов, подготовил в печать ряд пособий как для преподавателей, так и для учащихся.
По уровню сложности пьесы могут быть рекомендованы к изучению и освоению в старших классах детских музыкальных школ, включены в учебные, концертные и конкурсные программы студентов средних и высших учебных заведений.
Ансамблевое музицирование для струнно-смычковых инструментов в сопровождении фортепиано: нотное пособие / Авт.-сост. М.В. Цыбченко – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 56 с. + 28 с.
М.В. Цыбченко – яркий пример преподавателя, которого волнует проблема репертуара для струнно-смычкового отделения ДМШ. Она создаёт сборник, в который включает популярные пьесы, хорошо звучащие на струнных инструментах. Здесь можно найти произведения и современных композиторов, и примеры фольклорной и старинной музыки. Произведения разной стилистической направленности позволят ученикам почувствовать различие эпох – с точки зрения интонации, гармонии и формы.
Творческая задача, которую ставит перед собой М.В. Цыбченко, – сделать обработки и аранжировки произведений доступными для исполнения учащимися детских музыкальных школ, что очень важно для развития их познавательного интереса.
Слушание музыки: Поурочное планирование по программе Н.А. Царёвой. 1 класс + PC / Сост. Н.С. Мутовина. – Красноярск: КНУЦ. – 2019, 66 с.
Преподаватель теоретических дисциплин Богучанской ДШИ Наталья Сергеевна Мутовина работает по этой программе более 10 лет и успела приобрести личный практический опыт, которым делится со своими коллегами. Она составила развёрнутые планы-конспекты уроков, которые охватывают весь материал трёхгодичного цикла обучения, с сопровождением презентаций на диске.
Представленный опыт Н.С. Мутовиной призван усилить интерес педагогов ДМШ и ДШИ к программе Н.А. Царёвой и помочь в её практическом освоении.
Слушание музыки: Поурочное планирование по программе Н.А. Царёвой. 2 класс / Сост. Н.С. Мутовина. – Красноярск: КНУЦ. – 2019, 90 с.
Слушание музыки: Поурочное планирование по программе Н.А. Царёвой. 3 класс / Сост. Н.С. Мутовина. – Красноярск: КНУЦ. – 2019, 98 с.
Музыкальный маскарад: Материалы краевой музыкально-теоретической олимпиады 2018 года + PC. Авт.-сост.: И.И. Волонт, И.А. Корнева, Е.А. Пинчук, С.В. Бакуто, Н.А. Ластовская / Ред. Н.А. Ластовская. – Красноярск: КНУЦ, 2019. – 32 с.
Учебное пособие «Solo е tutti» представляет собой сборник произведений для скрипки и ансамблей струнно-смычковых инструментов и фортепиано. Этот выпуск не совсем обычный, так как в одной из пьес добавляется духовой инструмент – флейта.
Сборник, предназначенный для учащихся средних и старших классов ДМШ и ДШИ, содержит обработки и переложения произведений композиторов прошлого и современных авторов.
Произведения, вошедшие в сборник, характеризуются ярким художественно-образным содержанием, повышенным вниманием к таким элементам современного музыкального языка, как синкопирование, асимметричная ритмика, хроматика, обострённые интонации, колористические эффекты.
Методическая разработка «Искусство буквицы» посвящена написанию шрифтов и заглавной буквы в Европе в эпоху Средневековья. Поэтапно раскрывается история эволюции буквенного знака – от иероглифического письма к буквенно-звуковому обозначению.
Помимо содержательной исторической справки читатель найдёт и большое количество рисунков учащихся – от эскиза до законченной композиции, которые приведены в качестве примера учебной работы по данной теме.
Автор методической разработки – Елена Леонидовна Осипова, преподаватель истории искусств и декоративно-прикладного искусства Ачинской детской художественной школы им. А.М. Знака. Молодому педагогу, работающему в ДХШ с 2006 года, удалось разработать и внедрить в учебный процесс ряд авторских методических разработок, среди которых: «Освоение техники современного ткачества на уроках ДПИ», «Мезенская роспись» и др. «Искусство буквицы» стало ещё одной творческой и методической ступенькой автора.
В сборнике представлены пьесы из репертуара ансамбля преподавателей Норильской детской школы искусств: «Казаки в Берлине» (М. Блантер – А. Бызов), «Рио-Рита» (Э. Сантеухини) и Концертное рондо (на темы П.И. Чайковского). Все они могут пополнить творческую копилку не только ансамблей педагогов и студенческих коллективов, но и оркестров ДШИ и ДМШ, так как по исполнительским возможностям эти пьесы доступны учащимся.
Статистические данные отчётных форм утверждены экспертами: специалистами министерства культуры Красноярского края, Красноярского краевого краеведческого музея, Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края, Государственного центра народного творчества Красноярского края и др.
В статистическом справочнике отражены основные показатели деятельности театрально-зрелищных учреждений, библиотек, музеев, киноустановок, культурно-досуговых учреждений, зоопарков, парков культуры и отдыха, учреждений дополнительного образования, профессиональных образовательных учреждений. Представлены данные по кадровому составу и финансовому обеспечению отрасли.
Тембровые диктанты желательно включать в процесс развития и обучения учащихся с раннего возраста, и предлагаемое пособие призвано помочь в этом.
Основу учебного пособия «Тембровые диктанты» составляют темы произведений русских и зарубежных композиторов, а также темы народных песен разных стран. Аудиофайлы записаны на CD.
Музыкальный материал распределён по разделам, соответствующим основным темам программы по сольфеджио 1–8 классов ДМШ и ДШИ.
Выбор формы проведения тембровых диктантов зависит от уровня подготовки учащихся: устные, графические, ритмические, «разрезные» диктанты. Применяя музыкальные аудиофайлы и нотные записи из сборника «Тембровые диктанты», преподаватель может свободно варьировать свою творческую деятельность.
Составитель Ирина Николаевна Тихонкова – преподаватель теоретических дисциплин детской музыкальной школы № 2 г. Красноярска.
В сборник вошли материалы и итоги краевой музыкально-теоретической олимпиады 2017 года. Все задания олимпиады разработаны преподавателями отделения теории музыки Красноярского колледжа искусств имени П.И. Иванова-Радкевича.
В учебно-методическое пособие включены материалы олимпиад по музыкальной литературе, проведённых в период с 2009 по 2016 год в различных детских школах искусств Красноярского края. Все задания составлены в соответствии с программными требованиями по предмету «Музыкальная литература» для различных возрастных категорий учащихся.
Волонт Ирина Игнатьевна и Корнева Ирина Александровна являются постоянными членами жюри и разработчиками заданий музыкально-теоретических олимпиад различных уровней. Многолетний опыт проведения таких мероприятий подвигнул авторов опубликовать несколько сборников олимпиадных заданий. «Сборник олимпиадных заданий по сольфеджио», изданный в 2014 году, занял первое место на III Международном конкурсе художественного творчества в сфере музыкально-компьютерных технологий, мультимедийных проектов, электронных и печатных учебных пособий, печатных работ и музыкальных композиций «КЛАССИКА и СОВРЕМЕННОСТЬ», проходившем в Екатеринбурге в апреле 2016 года.
Учебно-методическое пособие «Олимпиадные задания по музыкальной литературе» стало лауреатом 1 степени Красноярского краевого конкурса методических работ педагогических работников учреждений дополнительного образования и профессиональных образовательных учреждений в области культуры в номинации «Учебно-методическое пособие».
В г. Красноярске 11 февраля 2017 года в рамках краевой музыкально-теоретической олимпиады состоялся конкурс «Юный композитор». В конкурсе приняли участие 26 учащихся детских музыкальных школ и школ искусств городов Красноярска, Ачинска, Норильска (Талнах), Лесосибирска, Иланского, а также поселка Абана, села Тасеево. В сборник вошли произведения, демонстрирующие творческую одаренность и оригинальность мышления юных композиторов.
Благодарим всех преподавателей за подготовку участников конкурса и желаем дальнейших творческих успехов!
Цель настоящего сборника – не только сохранение, но и практическое освоение певческими коллективами разных фольклорных традиций и жанров песенной культуры Красноярского края. Доминирующим жанром в сборнике является поздняя лирика с военной, солдатской, тюремной, похоронной и казачьей тематикой. Также представлены календарные, свадебные, шуточные, хороводные, песни литературного происхождения, романсы, баллады и частушки.
В пособие вошли произведения музыкального фольклора трёх основных этнографических слоёв: старожильческий (фольклорные традиции в поселениях XVII–XVIII вв.), смешанный или переходный слой с неоднородной этнокультурной характеристикой (фольклорные традиции компактных групп русских переселенцев первой половины – середины XIX века) и новопоселенческий (фольклорные традиции в поселениях второй половины XIX – начала XX века).
Автор сборника – Зоя Владимировна Ендржеевская, преподаватель Красноярского колледжа искусств имени П.И. Иванова-Радкевича отделения «Сольное и хоровое народное пение». Выпускница Красноярского государственного института имеет немалый опыт не только в педагогической, но и в исследовательской деятельности, что и позволило ей собрать и систематизировать богатый песенный материал, который предлагается взрослым и юным любителям фольклора.
Автор пособия – профессор кафедры народных инструментов Красноярского государственного института искусств, заслуженный артист России В.П. Зелёный. В течение многолетней успешной деятельности Виктор Павлович воспитал целую плеяду одарённых домристов, подготовил в печать ряд пособий как для преподавателей, так и для учащихся.
В новый сборник вошли избранные виртуозные этюды-пьесы, написанные известным красноярским музыкантом в разные годы.
По степени сложности этюды предназначены для изучения и освоения в средних и старших классах детской школы искусств, в музыкальном училище.
Этюды программные, поэтому каждый из них может быть включен и в учебный (концертный) репертуар, и в конкурсную программу как виртуозное произведение.
Нотный сборник «Восемь избранных пьес для ансамбля» – это результат практической работы с ученическими ансамблями эстрадного отделения Норильской детской музыкальной школы. Нехватка доступного нотного материала побудила педагогов искать другие источники. Таким источником стали многочисленные записи современных музыкантов. Исходя из состава ансамбля, возраста учеников, выбирались пьесы, делались их транскрипции, создавались партитуры.
«Сборник олимпиадных заданий по теории музыки» адресован преподавателям детских музыкальных школ и школ искусств, занимающихся подготовкой учащихся старших классов к ежегодному краевому конкурсу по сольфеджио в номинации «Теория музыки». Пособие является итогом многолетней работы автора, подготовившего большое количество участников и победителей в данной номинации.
В сборник вошли произведения из репертуара ансамбля скрипачей «Крещендо» детской музыкальной школы г. Минусинска. Это популярные, всеми любимые пьесы современных музыкантов и композиторов-классиков.
Пособие адресовано преподавателям ДМШ и ДШИ.
Чтение с увлечением: учебно-методическое пособие по чтению нот с листа. Часть 1 / Составитель О.А. Захаревич. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Сборник предназначен для обучения чтению нот с листа учащихся специального фортепиано. В зависимости от уровня подготовки, степени усвоения материала и способностей детей, материал можно применять на втором или третьем году обучения.
Данное пособие поможет привлечь внимание учащихся к новым музыкальным текстам, расширить их кругозор, сформировать элементарные навыки чтения с листа и делать это с увлечением!
В сборник вошли произведения, написанные для детей как современными авторами, так и композиторами-классиками.
Нотный материал сборника состоит из двух частей и расположен по принципу нарастания сложностей. Многие номера можно использовать для подбора по слуху и транспонирования.
Методическое пособие «Чтение с увлечением» содержит приложение-«подсказки», советы юному музыканту и красочные иллюстрации.
Чтение с увлечением: учебно-методическое пособие по чтению нот с листа. Часть 2 / Составитель О.А. Захаревич. – Красноярск: КНУЦ, 2017. Сборник предназначен для обучения чтению нот с листа учащихся специального фортепиано. В зависимости от уровня подготовки, степени усвоения материала и способностей детей, материал можно применять на втором или третьем году обучения.
Сборник пьес для саксофона в сопровождении фортепиано: Нотное пособие / Авторсоставитель З.А. Абубакиров. – Красноярск: КНУЦ, 2017. В сборник включены пьесы разной степени сложности для учащихся младших, средних и старших классов. В него вошли народные мелодии, произведения советских и зарубежных композиторов.
Пособие предназначено для расширения репертуара в классе саксофона детских музыкальных школ, школ искусств и музыкальных студий.
Автор работы З.А. Абубакиров – выпускник Кызылского музыкального училища и Кемеровского института культуры – имеет высшую квалификационную категорию и богатый педагогический опыт. С 1988 года Зинур Ахметович преподает духовые инструменты в детской музыкальной школе г. Минусинска, где уже несколько лет руководит эстрадным оркестром, получившим звание «образцовый». Оркестр является обладателем Гран-при краевого конкурса и лауреатом различных региональных и международных конкурсов.
Пособие разработано и составлено с учетом особенностей развития детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) и начинающих обучение в музыкальной школе. Данный возраст требует разнообразных форм межличностного сотрудничества со сверстниками и взрослыми в творческой деятельности. Ансамблевое исполнение относится к художественно-творческой деятельности и качественно совершенствует координацию движений, умственные реакции, воображение и мышление. Занимаясь ансамблевым творчеством, ребенок вовлечен в ситуацию развития индивидуальных, интеллектуальных, творческих и моральных качеств.
Издание адресовано в первую очередь преподавателям ДМШ, ДШИ, а также педагогам школ эстетического воспитания.
В пособии рассматриваются основные приемы организации конкретного социологического исследования и специфика применения алгоритмов анализа данных в социологии.
Методические рекомендации будут полезны при организации социологических исследований в библиотеках.
Составителями пособия являются директор Канского библиотечного колледжа Ирина Владимировна Колесникова и заместитель директора по научно-методической работе Лариса Габидуловна Каракулова.
Стаж педагогической деятельности – более 40 лет. Кроме того, Е.В. Карбушева ведёт активную концертную деятельность, является постоянным участником фортепианного дуэта преподавателей.
Обобщая свой творческий и педагогический опыт работы с учениками в классе фортепианного ансамбля, автор представляет сборник аранжировок для учащихся средних и старших классов детских музыкальных школ и школ искусств.
Красноярского края. – Красноярск, 2017.
Первый выпуск был издан в 2016 году и получил немало положительных отзывов. Автор-составитель – профессор кафедры народных инструментов Красноярского государственного института искусств, блестящий музыкант, опытный педагог и наставник – отлично знает, что именно хотелось бы иметь в качестве подспорья преподавателям, которые воспитывают сегодня юных гитаристов. Многие выпускники его класса стали лауреатами всероссийских и международных конкурсов и, завершив обучение, теперь уже преподают самостоятельно.
К.В. Миронов имеет опубликованные научные и учебно-методические работы, занимается организацией и проведением гитарных конкурсов и фестивалей, преподаёт на курсах профессиональной переподготовки педагогов.
Наталия Николаевна Соколова – не только известная певица, с неизменным успехом выступающая на филармонических площадках и на сцене Красноярского государственного театра оперы и балета, которому служит почти с самого его
открытия, но и талантливый наставник. Многие ее выпускники заняты в музыкальных театрах, радуя зрителей своим мастерством.
Будучи одной из первых выпускниц Н.Л. Тулуниной (известного Красноярского педагога по фортепиано), она посвятила свою жизнь воспитанию молодых музыкантов. Судьба педагога-пианиста К.Б. Нестеровой тесно переплетена с историей и развитием профессионального музыкального образования в Красноярском крае.
В сборнике размещены статьи и воспоминания. Составители благодарят всех авторов, предоставивших ценные документы и сведения.
Автор – преподаватель Норильской детской школы искусств с большим опытом работы. Шайхисламов Р.Р. окончил Челябинский государственный институт искусств в 1998 году. Баянист, дирижёр, лауреат региональных и всероссийских конкурсов, он ведёт активную педагогическую и творческую деятельность, руководит оркестром русских
народных инструментов в Норильской ДШИ.
Сборник предназначен для преподавателей музыкально-теоретических дисциплин детских музыкальных школ и школ искусств.
Культура Красноярского края в цифрах за 2015-2016 годы: статистический справочник / министерство культуры Красноярского края. – Красноярск, 2017.
Красноярского колледжа искусств им. П.И. Иванова-Радкевича 13 ноября 2016 года.
В статьях представлен широкий спектр вопросов, посвященных теории, методике и практике вокально-хорового образования, проблемам воспитания музыкального мышления, формирования слуховых и певческих навыков, организации хоровых занятий, подбора репертуара, концертноисполнительской деятельности учебного детского хора и др.
Издание адресовано специалистам в области хоровой культуры, искусства, образования и всем, кто интересуется вопросами музыкального воспитания детей.
Евгения Андреевна Цимбалей окончила Красноярский государственный художественный институт, получив образование художника декоративно-прикладного искусства, специальность «Художественная керамика». С 2005 года преподает в детской школе искусств № 13 г. Красноярска (на художественном отделении, отделении раннего эстетического развития) и воспитывает четверых (!) детей.
В воспитании своих детей и учащихся считает главным научить их видеть и ценить красоту в себе, окружающем мире и создавать красоту собственными руками. Педагог также активно проводит работу с родителями, помогая им делать акцент на достижениях и успехах ребенка (а не на ошибках), что очень важно для формирования адекватной самооценки личности, для дальнейшей успешной реализации творческого потенциала.
Е.А. Цимбалей – лауреат премии главы города Красноярска молодым талантам, лауреат краевого конкурса профессионального мастерства среди школ искусств «Преподаватель года», победитель Всероссийского конкурса стипендий и грантов им. Л.С. Выготского, лауреат Всероссийского конкурса на лучшую публикацию в сфере образования, участник городских и краевых выставок.
Составитель пособия Елена Ричардовна Чакина – выпускница детской художественной школы г. Норильска и Красноярского художественного училища им. В.И. Сурикова, преподаватель высшей квалификационной категории. Работает в ДХШ г. Норильска с 1988 года, регулярно участвует в городских и региональных выставках.
Благодарим всех преподавателей за подготовку участников конкурса и желаем дальнейших успехов
и побед!
Благодарим преподавателей за подготовку участников конкурса и желаем дальнейших успехов, интересных находок и побед!
Непрерывное образование в сфере культуры № 15/2018
